为什么要做创新
为什么要做创新，创新思维在我们的职场当中是被需要的存在，对于我们个人的发展也同样是，每个人对创新思维都会有一定的理解，创新思维的存在是必要的，以下了解为什么要做创新。
为什么要做创新1
“不创新就会被淘汰”，是过去20多年许多成功企业所奉行的信条。我们想成为成功企业，我们想做百年企业，所以需要持续的创新。
创新不是一种时尚，它是生存与发展的需要。当今时代，生存是经营企业的至高境界，企业就如同一个人一样，只有首先生存下去，才能为社会做贡献。比如说企业承担社会责任问题，对于我们的企业其实60%的社会责任是在企业内部实现的。第一层责任是我们目前直营店1000余名员工的生存吃饭与成长发展问题。
只有企业存在，这些人生活才能有保障，只有企业发展，我们的员工才能得到成长；第二层责任是在加盟店、农家店、书报亭就业的2000名社会员工，他们也需要就业，也需要成长；第三层责任是员工的家庭，按每个家庭三口人计算，我们承担着近万人生活的社会责任。外部社会责任占企业社会责任的40%比重。
第一层是对顾客的责任。在城市，我们担负着每日近10万名顾客安全消费、绿色消费、健康消费的责任，提高顾客的生活品质，围绕着居民的生活永不停止的创造便利需求，是我们应尽的社会责任。在农村，我们也担负着净化农村消费环境，提高农民消费品质的责任；第二层是我们供应链上游的供应厂商，我们有责任通过企业的发展，让他们能够与我们共同成长；
第三层是我们承担的关注社会弱势群体的责任。我们所选择的经营领域都是低毛利，低回报的行业，因此我们企业经营本身就可以看作一种公益事业，因此在这里，我明确的提出一个观点：“把公益当成事业来经营。”
以上阐述的是企业存在的社会意义。那么，企业怎样才能生存下去呢？那就需要发展，需要创新。发展是企业经营的一个永恒的主题，发展一方面是扩大企业的规模，另一方面更重要的是提升企业的经营品质，耗用最少的资源，产生最大的回报。发展就如同一个人的成长一样，它会面临各种各样的瓶颈与难题，这种情况下就需要用创新的办法来解决。
创新不是“点子大王”，它是一个系统工程。首先，要培养创新意识。创新活动起于创新意识，没有创新意识就没有创造性活动。创新意识主要有好奇心、求知欲、怀疑感、创造需求、思维独立性与创造性思维所组成。产品创新、技术创新、体制创新、制度创新、管理创新都离不开创新意识。
创新意识是一种求变意识，“穷则变，变则通，通则久”，“变法”也是一种创新。第二，鼓励全员创新。创新不仅仅是几个人的事，而是全体人员的`事情。每个人都有自己的职责范围，创新就是在以前的工作方法、工作习惯的基础上，多问几个为什么，做一下改变，就可能取得意想不到的结果。
第三，执行力是创新成败的关键。仅有几个点子，而不注重操作，不重视执行过程，创新是不可能成功的。要注重创新的风险管理，据统计，创新的成功率在20%左右，也就是说，有十个金点子，往往只有两三个点子能变成现实。是什么原因呢？关键问题在执行。
要树立一个这样的观念：想点子人人都会，谁能把点子变成业绩，变成成果，谁才是真正的创新者。第四，完善创新机制，建立创新型的企业文化。创新不是一蹴而就的事情，也不是阶段性的一场运动，创新是一种企业基因（DNA），柔性企业最主要的核心基因就是创新，我们需要建立一种取之不竭，用之不完的创新的源泉。
创新是企业的生命力，学习是创新的源泉。我们要建立一种学习型的组织，学习型组织涉及到两个学习能力的问题：一个是组织的学习能力，一个是企业内部每个个体的学习能力。
组织的学习能力就是它对周围环境变化的应变能力，其实质就是创新能力。组织的创新能力是当代新型企业最主要的核心能力。接下来讲一下组织内个体的学习能力问题。我认为学习能力就是一个人的消化吸收能力。
胖子与瘦子吃的东西一样多，为什么一个胖一个瘦呢？关键是吸收能力不一样。在我们的企业流行着一个知识折旧律，折旧期是一年。
比如新来的三个毕业生，一个是中专生，一个是大专生，一个是本科生，最初的一年，在工资的待遇上是有所区别的，但一年之后的起点就变成了同一个起跑线。接下来比的不是知识多少，而是学习能力的强弱。有的中专生经过努力已经当了主管，有的本科生还是店铺的员工。
原因就是学习能力不同。学习能力代表创新能力，学习力强的人创新力就强，就能在岗位上干出成绩来，就能得到晋升。读书是学习的一种方式，但不是全部。学习力强的人读书一小时胜过学习力弱的人读书一个月。
学习力强的人拿到一本书，看一下书名，看一下书的前言，精读一下目录，顺便根据目录把感兴趣的内容进行一下延伸阅读，总共不到一小时，就找出了改进工作的若干个金点子，这就是读书的学以致用原则。学习能力不强的人读书一个月，逐字逐句终于把书读完了，但就是对工作一点启发也没有，这就是读死书，死读书，装了一脑子的垃圾，一点也变不成营养。
未来的竞争力就是学习能力、学习速度的竞争。要想出人头地，就需要尽快学会学习的方法，提高学习能力。
创新分两种，一种是商业模式上的创新，一种是技术上的创新。
商业模式上的创新，就象网约车，订餐网等，将原来的行业，利用新的技术手段整合，形成新的领域。
技术上创新，则是技术研发的突破，但技术上的创新并不意味着能有新的市场和经济效益，新的技术能否受用户青睐，能否带来良好的市场回馈，不是单纯从技术角度考虑的。
真正意义上的技术创新也是很难的事情，需要投入大量的研发、人力、财力。由于和市场相关联，也少有公司能有实力做到技术上的创新，多数公司的创新是技术上的整合，例如将GPS加入到汽车上。
这样的整合是国内企业最容易做的，也是导致国内企业原生力差的主要原因，模仿，整合，抄袭。
然后，创新未必是创业的先决条件，也就是说这个是个伪命题。举个例子：市面上这么多做美女视频直播的，他们都是在复制这个模式，谈不上什么创新，顶多是以自身流量来圈用户，做做差异化竞争。
为什么要做创新2
我们为什么要创新？
纵观人类发展历史，创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。
在早期的原始社会中，人类实践的水平极其低下，只有简单、自发的常规性实践。进入到农业社会后，生产力得到提高，但经济形态仍是以消耗天然资源和人力劳动为主的自给自足式的自然经济，创新性实践是偶然的、局部的。
工业社会以大机器的使用、能源资源的大规模消耗和专业化分工下的技术工人的劳动投入为主要生产模式，维系工业化大生产所需的常规性实践与持续涌现的科技创新、制度创新等创新性实践交相辉映、相互促进，产生出前所未有的强大生产力。
进入新世纪后，在快速的信息化、全球化浪潮中，新一轮科技和产业革命正在迸发出巨大创造力，互联网+、智能制造、生物技术、材料技术的突飞猛进不仅改变着经济生产形态和市场格局，也重塑着人们的生活方式、交往模式、价值观念等。创新正从科技和经济领域向社会各个领域延伸，成为驱动社会发展的主要动力。
创新的意义
当创新作为第一动力与人们对社会发展越来越高层次的需求相结合，就爆发出势不可挡的革命性力量。科技创新进入经济领域后，加快了生产力的更新升级；管理创新、制度创新引发生产关系的变革，为形成新的生产力创造广阔空间和良性环境。
理论创新成为社会发展和革新的先导，引领人们的思想观念和社会意识形态作出改变，从而反作用于科技创新和制度创新，为其指引发展方向、提供思想武器；随着各领域的创新活动常态化、长效化，人们的思维方式和行为方式也趋向于尊崇创新、自觉创新，导致文化也开始广泛地创新。
文化创新能最终作用于生活在其中的社会成员，涵育个体的创新精神和创新思想，培养整体的创新氛围和创新风尚，为科技创新、制度创新、理论创新等创新实践活动的顺利开展培土育苗、厚植优势。
为什么要做创新3
谈谈我对创新思维的认识
创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。
创新，首先就是要有创新意识，有了这种创新意识才会有新的想法出现，有了这种新的想法，才会去注意到周边环境的变化，才能抓住一切时机，利用自己的创新思维，创造更新、更有价值的东西。
创新也是永远止境的，也可以在别人创意的基础上，实现更高层次的突破，赢得更大的市场，创造更多的价值，这也是一种创新。
创新注意事项
创新需要科学的态度。科学的东西，来不得半点浮躁和虚妄，科技体制的创新和良好科技创新文化氛围的形成，很大程度上有赖于我们的科学态度和科学精神，而决不能以创新的名义，行主观意志办事之实，切忌盲目性、随意性和片面性。
知识被认为是和人力、资金等并列的资源，并将逐渐成为企业最重要的资源。企业需要更多地通过组织学习、知识管理和加强协作能力来应对知识经济的挑战，将现有组织、知识、人员和流程与知识管理和协作紧密结合起来。
